2023年12月26日，应我院“遥感地理信息化课程思政虚拟教研室”负责人周旭教授邀请，俄罗斯自然科学院外籍院士、教育部地理科学类专业教学指导委员会委员、教育部“理工交叉的地理信息课程群虚拟教研室”负责人、中国地质大学（北京）郑新奇教授，莅临我院与地理信息科学系全体教师，进行了虚拟教研室的共建与共享交流。交流会由地理信息科学系主任周旭教授主持。

周旭教授首先感谢郑院士组织、携领我院地理信息科学专业教师参与教育部虚拟教研室建设，并向郑院士汇报了近年我院地理信息科学专业在国家级课程思政示范课程、国家级一流本科课程、省级一流课程、省级教学成果奖励、省级教学创新竞赛、省级虚拟教研室和省部级教学研究项目，以及大学生创新创业训练、GIS专业技能竞赛、产学研教用一体化融合发展等方面的进展与成效。郑院士由衷祝贺我院在学科建设、专业发展、课程团队与人才培养各方面取得喜人成绩。

随后，郑院士介绍了其团队在虚拟教研室建设过程中取得的成果，从全国虚拟教研室建设概况到中国地质大学（北京）“理工交叉的地理信息课程群虚拟教研室”，从教研活动开展到教学资源更新等方面，讲述了建设虚拟教研室给专业发展带来的益处。他还介绍了其教研室未来建设计划：一是开设“云班”，打破高校之间资源壁垒，为志同道合的各高校GIS专业学生提供学习资源和平台；二是编著教材，召集感兴趣的相关高校教师共同参与，为高校师生发展提供切实“有用、好用、乐用”的信息地理学教材。

我院“遥感地理信息化课程思政虚拟教研室”成员杨广斌、崔文刚、兰安军和兰华等老师，分别向郑院士请教了虚拟教研室建设为教育教学服务的一些难题。一是针对地理学中涉及人工智能且无特定教材的课程，学校开不起来或不敢开设问题，郑院士表示将会举办相关讲座进行培训，并邀请我校教师参与建设。二是针对《遥感地学分析》教材内容过时问题，郑院士建议“两条腿”走路，即学生手里要有教材，教师脑中要有“教材”，强调了教师本身要把握学科发展与知识更新的节奏。三是针对学校高端的专业设备和资金匮乏问题，郑院士建议老师们多走出去“访学”通过校际协作和产学协同等方式解决。四是针对喜欢钻研GIS二次开发的学生培养问题，郑院士提议师生基于的共同志趣建立“创新协作小组”，多带学生参加相关专业竞赛，既发挥教师特长，又满足学生需求。

会后，我院周忠发院长随同地理信息科学系全体教师与郑新奇教授进行了深度交流，主要在专业与课程建设、学科发展及双方协作等领域，交流达成了初步共识与合作意向。

一审（校）：周旭；二审（校）：杨广斌； 三审（校）：周忠发